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教育
土美志愿者千公里骑行 为教育筹款建实验室
据土耳其《每日晨报》消息，一支由土耳其和美国志愿者组成的自行车队近日从位于土耳其东北部的联合国教科文组织世界遗产——阿尼遗址出发，踏上千公里征途，为教育筹集资金。
这支七人志愿者车队由土耳其之桥基金会、阿齐兹与格温·桑贾尔基金会和自行车协会联合组织，于9月7日在卡尔斯启程。
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60岁土耳其退休老人考上大学：与邻里青年一同应考
据土耳其《每日晨报》报道，来自土耳其北部卡拉布克的60岁退休人员侯赛因·特凯尔吉成功通过高等教育机构考试（YKS），被卡拉布克大学文学院艺术史系录取，实现了自己多年未圆的大学梦，也为邻里年轻人树立了榜样。
特凯尔吉表示，他最初的动机是鼓励街区的年轻人备考，过程中也激发了自己追求梦想的勇气。“如果我没有实现大学梦就离开这个世界，那将是遗憾。现在我非常幸福。”
谈及开学第一天的感受，他说：“我就像七岁第一次上学一样心跳加速。学习没有年龄限制，我推荐大家尝试。”
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2026年近20万国际学生申请土耳其奖学金 创项目历史纪录
据土耳其《每日晨报》2月27日报道，由土耳其海外侨民及相关社群事务局协调实施的“土耳其奖学金”项目今年收到近20万份国际学生申请，创下自项目设立以来的最高纪录。
该奖学金为国际学生提供在土耳其顶尖大学攻读本科、硕士和博士学位的机会。2026年度申请工作目前已结束，项目评估阶段正在进行。该项目于2012年启动，当年申请人数约为1万。
申请数量的快速增长，被视为土耳其在国际教育领域影响力和吸引力持续提升的体现。
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土耳其公布“2030高教路线图”，全面改革大学体系
据土耳其《每日晨报》报道，近日土耳其高等教育委员会主席埃罗尔·奥兹瓦尔在安卡拉举行新闻发布会，正式公布《2030年土耳其高等教育路线图》，标志着土耳其高教体系即将迎来一场结构性改革。
奥兹瓦尔表示，该路线图旨在通过系统性、可衡量、以行动为导向的战略，提升质量、推动创新、加速数字化，并增强国际竞争力，到2030年将土耳其大学建设成为“全球公认的卓越典范”。
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土耳其国家图书馆数字资源破亿：AI入馆、阅读版图全面升级
据土耳其《每日晨报》报道，土耳其文化和旅游部图书馆与出版总司司长塔内尔·贝约卢近日表示，土耳其国家图书馆通过国内外学术数据库和数字平台可访问的文献与资源总量已达1亿份，标志着该国图书馆现代化和信息开放取得重要里程碑。
贝约卢日前在接受土耳其官方阿纳多卢通讯社采访时，系统介绍了公共图书馆建设、数字化转型、人工智能应用以及土耳其文学“走出去”的最新进展。
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土耳其高校排名“跃升欧洲”：23所进前500，院校数量居欧第二
据土耳其《每日晨报》1月30日报道，土耳其高等教育机构持续提升国际影响力，在最新发布的 2026年QS欧洲大学排名 中，共有23所土耳其大学进入前500名。随着36所院校新入榜，目前土耳其共有103所大学上榜，创下历史新高，院校数量位居欧洲第二，超过德国、法国、意大利和西班牙等传统高教强国。
土耳其高等教育委员会表示，在此前《泰晤士高等教育》2026年世界大学学科排名表现亮眼的基础上，土耳其高校在QS体系中同样取得突破，整体竞争力持续增强。
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土耳其学校AI监管升级：申报伦理、违规集中管控成新规
据土耳其《每日晨报》报道，土耳其教育部近日发布《教育领域人工智能应用伦理准则》，对学校内人工智能的开发、实施、监控和评估提出明确要求，并引入强制性的在线伦理声明与集中报告系统，以确保透明度、问责制和学生安全。该准则依据教育部2025—2029年人工智能政策制定，并于2025年6月17日正式生效。
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土耳其大学毕业率超经合组织均值
据土耳其《自由报》报道，最新发布的《2025年教育一瞥》报告显示，土耳其大学毕业率已超过经济合作与发展组织（OECD）的平均水平，尽管每名学生的教育支出仍低于该组织基准。
报告指出，土耳其86%的学士学位课程在读学生能够顺利毕业，显著高于OECD平均的70%。这一成绩反映出土耳其在扩大教育机会、降低辍学率以及吸引年轻人口方面取得了明显进展。同时，学前教育的入学率不断提升，国际学生数量也呈现增长趋势。
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土耳其教育差距拉大：伊斯坦布尔学生受教育年限比东南部多近5年
据土耳其《每日晨报》报道，根据土耳其国家统计局最新发布的报告，如今在土耳其开始上小学的儿童，预计其教育生涯平均将持续17.2 年。
数据显示，土耳其儿童平均在学前教育阶段学习约1.5年，在中小学阶段共计接受近12年 教育。这一数字体现了土耳其年轻一代在求学路上的漫长旅程，也反映出全国教育资源分布的不均衡。
教育机会在不同地区间存在显著差异
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土耳其职业教育迎“世纪升级”：近四成中学生就读职校
据土耳其《每日晨报》12月6日报道，土耳其教育部长优素福·泰京在伊斯坦布尔召开的“土耳其世纪职业技术教育峰会”上表示，土耳其正大力推进职业与技术教育改革，目前全国 近40%的中等教育学生已选择就读相关课程。
泰京指出，土耳其职业教育深植于传统 “阿希”体系，由阿希·埃夫兰首创，将技术技能与职业道德、社会责任和纪律结合，这一文化遗产为现代职业教育奠定核心价值框架。
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